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A modo de presentación, diré que soy uno más de esos docentes que, intentando estimular en sus alumnos la fascinación por la Naturaleza y la comprensión de sus leyes, caí rendido ante el encanto de este viejo y cautivador Arte de la Gnomónica. Aunque, he de confesar que es infinitamente superior mi admiración por esta Ciencia que el conocimiento, más que otra cosa, básico que de ella pudiera poseer.
Algunos de mis alumnos me confesaban su curiosidad sobre el funcionamiento de los relojes de Sol y su interés por aprender a construirlos. Dado que no es un tema que entre directamente en el Currículo, es por lo que me animé, mejor dicho, me animaron a mostrarles mis trabajos.
Os
presento una serie de artilugios solares para medir el tiempo. Su
cálculo se fundamenta básicamente en la resolución del llamado
triángulo astronómico (triángulo esférico) para localizar al
Sol en cada momento y la posterior proyección del rayo solar sobre la
superficie receptora. Su construcción, con mayor o menor fortuna y acierto,
realizada totalmente a mano sobre diversos materiales.
No
han sido pocas las horas que he
pasado estudiándolos y construyéndolos, pero no me canso de ver
como funcionan, de admirar como la sombra se mueve inexorable, acariciándolos,
hasta que alguna nube pone fin al espectáculo o el Sol se oculta tras una pared
y me deja …..
Muchas personas se sorprenden de mi afición, total pérdida de tiempo, según ellos,
cuando es más fácil mirar el reloj de pulsera para saber la
hora.
Mirar el reloj de pulsera es medir el tiempo que falta para cambiar de actividad. Observar un reloj de sol es contemplar la armonía del Universo, sin acabar de comprender como ese mundo de cuerpos gigantes en plena explosión puede moverse con esas cadencia y precisión absolutas, pudiendo ser reflejado y predicho su comportamiento por medio de estos, no siempre, sencillos aparatos.
Carlos Alcalá
ALGUNOS CONCEPTOS BÁSICOS DE ASTRONOMÍA APLICADOS A LA GNOMÓNICA
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