Prevención de las Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS)
Indice
1.
Definición
2. Manifestaciones de las ETS
3. Alternativas (médicas, sociales o culturales)
4. Trabajo con población afectada
5.Ejemplos de caso real
1. Definición
Se denomina ETS (Enfermedades de transmisión sexual) a aquellas que se
propagan principalmente, aunque no de
forma exclusiva, durante las relaciones sexuales. Son producida por una serie
de agentes patógenos que sólo tienen en común:
1.Forma de transmisión: siempre a través de otra persona infectada
(afectan exclusivamente a la especie humana)
2.Labilidad al medio ambiente: no sobreviven a los cambios bruscos
de temperatura y humedad.
Antes también se llamaban
enfermedades venéreas.
Actualmente son un grave
problema social y sanitario por qué:
1.ES difícil conocer el número de casos existentes dado que la persona
se encuentra reticente a a consultar su problema, ya que éste se relaciona con
el sexo, el cual sigue siendo un tema tabú, lo que condiciona una
automedicación que no cura la enfermedad y favorece la transmisión.
2.Algunas personas tienen la enfermedad sin presentar síntomas.
3.La mayoría de los tratamientos médicos permiten la curación, pero no
garantizan la inmunidad (se puede volver a contraer la enfermedad).
4.Las personas con ETS suelen minimizar la importancia de su enfermedad,
por lo que es difícil que cumplan tratamientos largos.
5.Es necesario diagnosticar y tratar simultáneamente a las parejas
sexuales para evitar reinfecciones y transmisiones de la enfermedad.
2. Manifestaciones de
las ETS
Las distintas manifestaciones de las ETS pueden ser:
1.Secreción vaginal purulenta y/o picor o escozor al orinar en HOMBRES:
Gonorrea, camydias, ureaplasma y trichomonas.
2.Flujo vaginal de aspecto ocantidad anormal y/o escozor o molestias al
orinar y/o dolor durante el coito, de aparición repentina en MUJERES:
3.Verrugas genitales en HOMBRES y MUJERES: Papilomavirus o Condilomas
acuminados.
4.Úlceras genitales y ganglios en HOMBRES y MUJERES: Herpes, sífilis,
Chancro blando, Linfogranuloma venéreo y Granuloma inguinal.
5.Afectación general en HOMBRES y MUJERES: VIH/SIDA y Hepatitis B
3. Alternativas (médicas, sociales o culturales)
PREVENCIÓN:
La experiencia nos dice que hay que combinar medidas
preventivas y curativas para detener la rapidez de la propagación de las ETS.
Aún admitiendo que la mayoría de las actividades para
el control de ETS deben dirigirse a combatir los comportamientos de riesgo en
la población en general, nadie duda de la necesidad de organizar intervenciones
dirigidas a grupos especialmente vulnerables.
Las estrategias específicas de control de las ETS
serán distintas según se dirijan a la población sana (tendrá por objetivo
evitar que el sujeto contraiga la enfermedad) o a la población infectada (el
objetivo debe ser doble: detectar y tratar tempranamente la enfermedad para
evitar complicaciones, y evitar que infecten a mas personas.)
En el primer caso cuando la estrategia de control se
dirige a la población sana, lo ideal sería la vacunación. Desafortunadamente,
la única vacuna realmente efectiva frente a las ETS que existe en el mercado,
es la de la Hepatitis B.
Son varios los puntos en los que se debe incidir si se
quiere controlar o erradicar la plaga de las ETS.
Información sexual
La información rigurosa y objetiva,
así como el desarrollo de actitudes y conductas saludables en las relaciones
sexuales es la mejor medida para prevenir las enfermedades de transmisión
sexual.
Concretamente, en la población adolescente, esta
realidad cobra gran importancia al estar caracterizada esta etapa, por un lado,
por deseos de experimentación, sentimientos de invulnerabilidad y una gran
dependencia del grupo, siendo éste en que muchas ocasiones mediatiza sus
conductas sexuales; y por otro lado, por ser la etapa en que, generalmente, se
inician las relaciones sexuales con mayores conductas de riesgo.
Por lo tanto parece necesario empezar desde edades muy
tempranas, en la escuela, con una educación correcta sobre las enfermedades de
transmisión sexual, creando unas pautas de conducta responsables y sanas que
incluyan información objetiva sobre: la naturaleza exacta de las ETS, como se
propagan, como pueden curarse y como se previenen.
Higiene
personal
Practicar una correcta higiene
personal antes y después de las relaciones sexuales. Simplemente limpiar los
genitales externos con agua y jabón, nunca se deben hacer duchas vaginales
internas, que destruyen las defensas del organismo y favorecen la aparición de
infecciones, como por ejemplo las candidas.
La higiene incumbe a los dos miembros de la pareja.
También es aconsejable orinar después del coito.
LA higiene corporal no garantiza la prevención de las
ETS, pero la falta de ella favorece la aparición y reinfección de las ETS.
4. Trabajo
con población afectada
Recalcar la necesidad de abstenerse
por completo de mantener relaciones sexuales con penetración o de usar condón
hasta la total curación, y de no mantener contactos sin protección con sus
parejas habituales hasta que éstas hayan sido examinadas y tratadas, si fuese
necesario.
Eludir los auto-tratamientos tan tentadores para
evitar “el corte” de tener que consultar con personal cualificado y que tan
peligrosas consecuencias pueden tener para la salud.
5.
Ejemplos de casos reales
Ricardo de 19 años, sale con Laura de 18 hace 2
años. Sus primeras relaciones coitales fueron con preservativo, el último año
no lo han usado porque Laura decidió tomar píldoras anticonceptivas. Desde hace
6 meses sus relaciones afectivas no están muy bien. Los dos han tenido
relaciones estrapareja, ninguno de los dos ha usado preservativo. Tras la
última relación con Ricardo, a Laura le picaba mucho la vulva. Ahora piensa en
la posibilidad de haber contraído una enfermedad de transmisión sexual.
Sólo ha comentado este hecho con su mejor amiga. Ella le ha dicho que también ha
tenido síntomas parecidos alguna vez y que han desaparecido por si solos, que
no debe preocuparse.
Laura no ha oído a Ricardo quejarse, entonces piensa
que a él no le pasa nada y espera con preocupación cada día que esos síntomas
disminuyan.
Guión de análisis
¿Te parece justificada
la preocupación de Laura?
¿Qué piensas de lo que
ha dicho la amiga?
¿Qué situación les ha
llevado a Laura y Ricardo a no usar el preservativo?
–Desarrolla el diálogo que tienen que mantener Laura
y Ricardo para solucionar esta situación.
–Poner tres adjetivos que califiquen el
comportamiento de Laura y Ricardo.
–¿Qué conductas sexuales pueden favorecer la
propagación de las ETS?
6.