20 módulos impartidos por profesores españoles

El objetivo que se persigue con la puesta en marcha de la Maestría en Enseñanza de la Matemática es incidir desde la UNSAAC en la formación del profesorado de Matemáticas de los niveles Primario y Secundario de la Educación estatal, marcada por una etapa bourbakista que se desea superar.El estilo riguroso y mecanicista de la llamada Matemática Moderna aún permanece vigente en las escuelas peruanas, donde la teoría de conjuntos sigue haciendo estragos entre los alumnos de todos los niveles.

El diseño de la Maestría se basa en una estructura modular para que sea compatible con la actividad docente o profesional ordinaria, tanto de los profesores visitantes como de los asistentes a la misma. Consta de un total de 20 módulos académicos de 50 horas cada uno, 25h. teóricas y 25h. prácticas, impartidos por docentes universitarios peruanos (módulos básicos) y españoles (módulos propios de la especialidad).Además de los módulos, cada maestrista tendrá que realizar un trabajo de investigación original que le posibilitará alcanzar el grado académico de Magister en Enseñanza de la Matemática. Detallamos a continuación el programa de las materias impartidas:

MÓDULOS BÁSICOS

1. Introducción al uso del ordenador.

2. Álgebra Lineal Básica.

3. Análisis Matemático I (una variable).

4. Análisis Matemático II (varias variables).

5. Análisis Matemático III (E.D.O. a nivel básico)

6. Cálculo de Probabilidades y Estadística I.

MÓDULOS DE ESPECIALIDAD

7. Geometría Básica.

8. Álgebra y Fundamentos de Matemáticas.

9. Sociología de la Educación Matemática.

10. Psicología de la Educación Matemática.

11. Historia de la Matemática en el aula.

12. Resolución de Problemas.

13. Didáctica de los Números.

14. Didáctica del Álgebra.

15. Didáctica de la Geometría.

16. Didáctica del Análisis.

17. Didáctica de la Estadística.

18. Recursos y Materiales Didácticos I.

19. Recursos y Materiales Didácticos II.

20. Investigación en Educación Matemática.

El material bibliográfico es esencial para la investigación en cualquier disciplina científica. A pesar de la escasez de libros y de revistas especializadas en Didáctica de la Matemática que hay en Perú, contamos con una biblioteca de más de 100 volúmenes, revistas (Uno, SUMA,...), software didáctico (Derive, Cabri,...) y material fotocopiado diverso (artículos, actividades, problemas,...), todo ello gracias a la colaboración de CUES. En BIBLIOGRAFÍA mostramos parte de este material.

Nombre y Apellidos	Tema de Tesis	Correo electrónico
Accostupa Accostupa, Efraín	Paso de la Aritmética al Álgebra	-
Aparicio Arenas, Karla Z.	Razonamiento Combinatorio	Kaaz28@hotmail.com
Arias Ponce, Vicente	Números Enteros	viarpon@LatinMail.com
Carazas Machaca, Tomasa	Recursos Didácticos y Juegos en Secundaria	Tcarazashl@mixmail.com
Loayza Aguirre, Iván	Sistemas de Representación Resolución de Problemas	iloayza@www.com
Luna Piérola, Mario	Resolución de Problemas [PAEV]	-
Mendoza Torren, Luz Marlene	Fracciones	lenymarleny@hotmail.com
Quintanilla Batallanos, Verónica A.	Actitudes y Resolución de Problemas	zeplyk@mixmail.com
Quispe Yapo, Wenceslao	Razonamiento Inductivo Numérico	wenceslaoq@LatinMail.com
Romero Costilla, Estela Beatriz	Fracciones	esroco@mixmail.com
Taco Llave, Armando	Aritmética en adultos no escolarizados	-
Turpo Mancha, Ricardo	Fracciones	-
Vera Hurtado, Modesto	Áreas y Volúmenes	modesver@mixmail.com
Villa Pacheco, Nelly	Material Didáctico en Secundaria	-
Mamani Hancco, Teodora	Razón y Proporción	-