WebQuest de I. a la Óptica
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Introducción a la Óptica

Autor: Prof. Luis Díaz

E-mail: fisikito@lycos.es

Área: Física

Nivel: Noveno grado de Escuela Básica



INTRODUCCIÓN

La Luz juega un papel muy importante en nuestra vida, no solo porque nos permite ver, que es vital para nuestra vida. También la aprendimos a manipular creando instrumentos y aparatos que mejoran nuestro poder de visión, también su conocimiento se ha usado para engañarnos y confundirnos en ferias y actos de prestidigitación.

El deseo de conocer sobre la luz y sus propiedades no es nada nuevo, conseguiremos referencias que van desde antiguos filósofos griegos, hasta los modernos alcance modernos de la óptica cuántica que nos ha permitido crear los rayos láser que nos permiten escuchar nuestros música favorita o instalar nuestro programas en nuestros PC.

Así que te invito por un viaje a descubrir los principios básicos de la luz y de la óptica. Al finalizar estarás en capacidad de entender como la manejamos para nuestra comodidad personal y construir algunos instrumentos sencillos como: Periscopios, Calidoscopios, microscopio, telescopio, proyector de películas.

TAREA Los retos que te voy a proponer van a ser:
  • Elabores una presentación multimedia, que resumirá los conceptos básicos relacionado sobre:
    • Naturaleza de la luz
    • Tipos de cuerpos
    • Como se propaga la luz
    • Velocidad de la luz y como se midió
    • Reflexión de la luz y sus leyes
    • Que son los espejos esféricos. su clasificación, caracteristicas (centro de curvatura, eje principal, distancia focal)
    • Qué es la refracción de la luz y sus leyes
    • Qué son los prismas
    • Qué es la reflexión total interna y su uso
    • Cómo se explica el fenómeno del arco iris
    • Qué son las lentes
    • Cómo se clasifican
    • Qué uso les podemos dar
  • Elaborar un mapa mental o conceptual que resuma tu investigación sobre la luz y agregarlo dentro de tu presentación multimedia como resumen.

PROCESO

Son los pasos que se sugieren para llevar a cabo la tarea, la cual se puede dividir en subtareas para el trabajo grupal. Yo te sugiero que formes grupos de 3 a 4 personas, y comiencen investigando en las direcciones, imagínate que vas a dictar una clase pero que se pasará sola, por lo que tu presentación debe tener muy claras las ideas pero no textos demasiados extensos.

Puedes dividir el trabajo en partes y asignarlas en tu grupo las tareas de reunir los conceptos básicos de cada parte así como el buscar las imágenes que necesitarás para tu presentación. El trabajo de crear la presentación final, te recomiendo que cada integrante de tu grupo vaya agregando las diapositivas que preparó, luego todos reunidos pueden darle el orden final y colocar los detalles como el Color del fondo de las diapositivas, tipos de letras, efectos de transición, animaciones. Debes tratar de que se pueda grabar en un disquete para que los puedas entregar al profesor que me lo hará llegar a mí, colócale el Grado, sección, Nombres de los integrantes y sus números de lista (Hazlo también en la diapositiva de Título).

También te recomiendo que cada quien elabore su proposición de mapa mental o conceptual (según sea tu gusto) y luego se reúnan todos para discutir la versión final que incluirán en tu presentación.

Cualquier duda escríbeme, o pregúntale al profesor de tu curso.

RECURSOS

Existen varios sitios que puedes visitar para recopilar la información para tu presentación, yo busqué algunos que puedes usar para orientarte, es ideal si tu consigues los tuyos propios.

Algunos lugares de Internet que tratan sobre óptica y la luz

Construir mapas conceptuales

Normas APA para citar Fuentes de información:

EVALUACIÓN

Forma como se evaluará:

  • El material multimedia:

    Aspecto a evaluar

    Puntuación
    Total

    Excede las expectativas
    (Recibes un extra de 10%)

    Muy Bien
    100%

    Bien
    75%

    Insuficiente
    45%

    Contempla los contenidos sugeridos 4        
    Interpreta o parafrasea los conceptos (no son copias directas de otras fuentes) 8        
    Aspecto artístico de la presentación (Elección de colores, imágenes, transiciones de diapositivas y animaciones) 2        
    Mapa mental o conceptual en el material 4        
    Coloca una diapositiva con las referencias consultadas es su investigación (Usar normas APA) 2        

    Total de Puntuación:

    20

           
CONCLUSIÓN

Los 4 mejores trabajos se publicarán en nuestra Web. Es muy importante este tema ya que, por mi experiencia personal, no es desarrollado en Venezuela salvo en el programa de estudios de noveno grado. Y comprender la óptica es de importancia para continuar con estudios universitarios los de Optometría, Medicina, Biología, Artes Gráficas, Astronomía.

Dentro de poco colocaré planos de algunos instrumentos ópticos que puedes construir para tu diversión, o como proyecto. Creo que es la mejor forma de cerrar este aprendizaje que te estoy invitando a realizar.

CRÉDITOS

Para construir esta página, usé material de:

Imágenes de:
-http://universe-review.ca/I08-24-Galileo.jpg
-http://universe-review.ca/I15-16-Newton.jpg
-http://edu.aytolacoruna.es/aula/fisica/fisicaInteractiva/OptGeometrica/Instrumentos/ollo/ollo.htm
Como elaborar una WeQuest
-Aula Tecnológica Siglo XXI: www.aula21.net
Contenidos de Óptica
-Hinds, J. (1995). Física 9no grado Cuaderno de Trabajo. Caracas: Monford.


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Septiembre 24, 2006

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