Programa
La Consultoría de Igualdad de Oportunidades Aecuo S. L. ha diseñado esta propuesta coeducativa
“Escuela de familias, educando para la prevención de la violencia de género”, como respuesta a la invitación que ha realizado el M.I. Ayuntamiento de Pamplona a través del Área de Servicios Sociales y Mujer, para diseñar y ejecutar, en centros de educación infantil y primaria de la ciudad de Pamplona, un programa de “Escuela de Familias” tendente a desarrollar, en la comunidad educativa, acciones formativas que incidan eficazmente en la prevención de la violencia de género.
El modelo coeducativo global e integral que se propone se encuadra en el propuesto en la Exposición de Motivos de la Ley Integral contra la Violencia de Género: “transmisión de valores de respeto a la dignidad de las mujeres y a la igualdad entre hombres y mujeres”.
Asimismo, el objetivo de este modelo coincide con el objetivo fundamental de la educación, referenciado en el texto: “proporcionar una formación integral que les permita conformar su propia identidad, así como construir una concepción de la realidad que integre a la vez el conocimiento y valoración ética de la misma”.
El diseño y ejecución del proyecto se realiza tanto desde la perspectiva de la igualdad de oportunidades como desde el ámbito conductual y estructural de la socialización de género. Es decir, se encuadra en las Teorías del Aprendizaje y Modificación de la Conducta que atienden a los aspectos cognitivo conductuales sociales que se fundamentan en las corrientes de pensamiento de la Psicología Conductual. De este modo se desarrollan habilidades sociales y de resolución de conflictos.
Los valores propuestos en el sistema educativo son su eje vertebrador:
· la formación en el respeto a la dignidad de las mujeres y a la igualdad entre hombres y mujeres,
· el ejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia,
· la eliminación de los obstáculos que dificultan la plena igualdad entre hombres y mujeres,
· y la formación para la prevención de conflictos y para la resolución pacífica de los mismos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.
Promueve la eliminación de los estereotipos y el fomento de la igualdad entre mujeres y hombres.
La intervención propuesta tiene como principio y fin a la persona, y como objetivo fundamental la prevención de la violencia a través de la sensibilización en igualdad y corresponsabilidad.
Toma como punto de partida el reconocimiento del modelo patriarcal imperante en nuestra sociedad, que ha conformado un sistema basado en la dominación de quien es más fuerte sobre la persona más débil.
Posibilita mecanismos para reconocer y así poder eliminar los estereotipos sexistas y discriminatorios, estableciendo pautas para una resolución de los conflictos basada en el respeto a la igualdad real entre mujeres y hombres, respeto en suma a todas las personas. E introduce y trabaja la corresponsabilidad en el aula y en la familia.
El programa se desarrollará durante el curso escolar 2006-2007, es decir desde septiembre de 2006 a junio de 2007, en cuatro centros de Educación Infantil y Primaria de Pamplona: CP Ave María, IKastola Hegoalde, San Cernin y Santo Tomás-Dominicas.
“Escuela de familias, educando para la prevención de la violencia de género”, como respuesta a la invitación que ha realizado el M.I. Ayuntamiento de Pamplona a través del Área de Servicios Sociales y Mujer, para diseñar y ejecutar, en centros de educación infantil y primaria de la ciudad de Pamplona, un programa de “Escuela de Familias” tendente a desarrollar, en la comunidad educativa, acciones formativas que incidan eficazmente en la prevención de la violencia de género.
El modelo coeducativo global e integral que se propone se encuadra en el propuesto en la Exposición de Motivos de la Ley Integral contra la Violencia de Género: “transmisión de valores de respeto a la dignidad de las mujeres y a la igualdad entre hombres y mujeres”.
Asimismo, el objetivo de este modelo coincide con el objetivo fundamental de la educación, referenciado en el texto: “proporcionar una formación integral que les permita conformar su propia identidad, así como construir una concepción de la realidad que integre a la vez el conocimiento y valoración ética de la misma”.
El diseño y ejecución del proyecto se realiza tanto desde la perspectiva de la igualdad de oportunidades como desde el ámbito conductual y estructural de la socialización de género. Es decir, se encuadra en las Teorías del Aprendizaje y Modificación de la Conducta que atienden a los aspectos cognitivo conductuales sociales que se fundamentan en las corrientes de pensamiento de la Psicología Conductual. De este modo se desarrollan habilidades sociales y de resolución de conflictos.
Los valores propuestos en el sistema educativo son su eje vertebrador:
· la formación en el respeto a la dignidad de las mujeres y a la igualdad entre hombres y mujeres,
· el ejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia,
· la eliminación de los obstáculos que dificultan la plena igualdad entre hombres y mujeres,
· y la formación para la prevención de conflictos y para la resolución pacífica de los mismos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.
Promueve la eliminación de los estereotipos y el fomento de la igualdad entre mujeres y hombres.
La intervención propuesta tiene como principio y fin a la persona, y como objetivo fundamental la prevención de la violencia a través de la sensibilización en igualdad y corresponsabilidad.
Toma como punto de partida el reconocimiento del modelo patriarcal imperante en nuestra sociedad, que ha conformado un sistema basado en la dominación de quien es más fuerte sobre la persona más débil.
Posibilita mecanismos para reconocer y así poder eliminar los estereotipos sexistas y discriminatorios, estableciendo pautas para una resolución de los conflictos basada en el respeto a la igualdad real entre mujeres y hombres, respeto en suma a todas las personas. E introduce y trabaja la corresponsabilidad en el aula y en la familia.
El programa se desarrollará durante el curso escolar 2006-2007, es decir desde septiembre de 2006 a junio de 2007, en cuatro centros de Educación Infantil y Primaria de Pamplona: CP Ave María, IKastola Hegoalde, San Cernin y Santo Tomás-Dominicas.