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Tiende a optimizar el proceso de la Articulación entre
el Nivel Inicial y Primario, fortaleciendo la calidad de
la propuesta educativa para responder a las
necesidades desde lo pedagógico. |
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Mediante
la metodología de taller se promueve la construcción progresiva de
normas de convivencia, la toma de conciencia de las posibilidades y
limitaciones propias y ajenas y la valoración de la participación y
cooperación como ejes de trabajo grupal.
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Dado que el predio escolar posee muy pocos árboles, dicho proyecto tiende
a la implementación de un plan de producción y forestación de especies
autóctonas y/o exóticas.
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Tiende a favorecer y/o solucionar los conflictos detectados en el accionar
diario, para que a través del mismo se pueda llegar a la reflexión crítica,
al diálogo
y al desarrollo de la autonomía moral.
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